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諸羅山盃32強賽，竹林國小面對強敵JBS選拔隊絲毫沒有畏懼，靠著先發投手尤凱威的好投，一路頑強的和對方纏鬥，雖然最後仍因為穩定性不若對方來的好而敗下陣來，但是拚盡全力的奮戰精神，已經贏得總教練的肯定。

「超乎預期得好！」宜蘭縣竹林國小總教練王淦緯在球隊以5分差敗給對手後，如此表示。

去年在複賽64強戰就中箭落馬的竹林國小，今年更進一步來到32強賽，王淦緯認為已經是打出了超出自己預期的表現。今天雖然敗給對手，但實在也是因為雙方本身的實力差距，先發尤凱威投得並不差，但對方打得更好，子弟兵能有此表現，自己已經很滿意。

「收穫很多，不過選手對外國球隊時，還是有些害怕、綁手綁腳。」他也覺得今天碰到日本隊是好事，因為能讓選手去和更高層級的選手比賽，曾能激發他們的潛力跟拚戰精神，然後在這一過程中，他們慢慢會凝聚彼此，成為一個團隊。自己希望他們有一天能對自己身穿的球衣感到光榮，這是最有價值的事。

國家教育研究院舉行為期三天的學術研討會，假國教院臺北院區十樓國際會議廳舉行開幕式，主題為「二○一六邁向十二年國教新課綱：學生學習與學校本位課程發展」，次會議內容聚焦於「以學生學習為主體」與「發展學校本位課程」，以「學生學習與學校本位課程發展」做為主題，期望透過本位課程，將學生被動的學習角色，翻轉為主動學習者。

國教院副院長洪儷瑜指出：去年已舉辦「邁向新課綱的第一哩路」學術研討會，經過一年的實踐、發現與反思後，為使新課綱探究與準備能持續漸進發展，本次會議內容聚焦在落實學生學習為主體來發展學校本位課程，來進行素養導向之課程教學，深化並累積課程轉化與實踐案例。

洪副院長進一步表示：「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育推行不變的宗旨，「讓學生成為教育主體」是各界一直以來的期盼。自一○三年十一月公布《十二年國民基本教育彰化縣二林鎮情趣娃娃課程綱要總綱》後，為落實《總綱》理念與目標，國教院同步啟動為期四年（一○四-一○七）的「素養導向教材與教學模組研發」及「課程綱要實施的轉化探究」兩大整合型計畫，希冀透過教材原型之開發，培養學生的核心素養，並結合研究合作學校，建置課程綱要實施轉化模式與實踐案例，奠基未來課綱實施的根基。

研討會除論文與案例發表外，亦先行辦理以實作為導向的工作坊，讓教師及輔導團團員彼此間分享教學模組實際融入教育現場之教學經驗，此次以工作坊自然科學、數學以及語文領域（國語文、英語文、閩南語文、客家語文、原住民族語文）等三大領域為主，期望透過對話將實務教育工作者與課程推動者相互連結，在實作中學習與理解，並實踐新課綱之理念。

研討會延續去年「素養導向教學模組」及「課綱實施轉化」之型態，共計有二十二篇論文發表，以及三十五個教學模組案例研討，現場展示教材教具，提供中小學教師課堂教學之參考，國家教育研究院四十六所研究合作學校（包括國小、國中、普通高中、實驗與原住民族教育），將課程實踐案例集結於網路上，供線上瀏覽外，另邀請雲林縣樟湖國中小學、新北市立桃子腳國民中小學、臺北市立中正高級中學等研究合作學校至研討會現場與參與者互動，促進經驗交流，達到自發、互動、共好之精神。

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